第五十九章 一起来玩游戏吧

作品:灌篮之我是大楠雄二|作者:陆离斑驳|分类:其他类型|更新:2013-11-26 18:24:49|字数:0字

湘北胜利之后,大家就都回家去休息了,第二天湘北的经理人彩子一直显得很高兴,因为湘北的下一场的对手已经出来了,是角野高中,这可是一个很好的对手,因为角野高中的特点就是整体实力很均衡,换句话说,就是角野高中的球员的实力很平均,从首发到替补球员,都是差不多的水平。

没有特别高,也没有特别壮,更没有特别变态的超级球员,这对于需要磨合的湘北篮球队来说,真的是一个很好的对手,可以磨练球员,又不会有输的可能,也不会打的那么辛苦,起码不会打的像三浦台那么辛苦。

湘北的其他人也是很开心,就连一向严格的赤木队长对于和三浦台的比赛,也是觉得大家表现的都是很好,特别是大楠和流川枫,大楠的防守可以说是打败三浦台的关键,而流川枫也是得到了30分,这对于一个一年级的新生来说,只有去年的仙道可以匹敌,因而赤木很是欣慰。

但是有一个人却是忧郁了,那就是同样是一年级的樱木了,樱木受犯规所阻,基本上樱木就只在上半场有所表现而已,到了下半场,刚上场就由于4次犯规而被换下场了,所以基本上的数据就是上半场的,全场得到了4分,9个篮板,3次盖帽,还有4次犯规,还有3个失误,这对于一个新人来说已经很不错了.赤木也没有多说樱木什么,只不过因为场上比赛不集中而有几个用脸接球的表现而已,这对于一向乱来的樱木来说只算是小问题而已。

安西教练看到樱木抢篮板的能力也是感觉很高兴,要知道三浦台的选手可都是185cm以上的强壮的高个子,樱木在上场不多的时间里就拿下了9个篮板,其篮板能力可想而知了。

但是一向自认为是天才的樱木可没有注意这些,他只关注得分了,自己只有可怜的4分,还是这么不吉利的数字,4,死啊,翻一倍也好,起码是8,发啊。再想想最讨厌的流川枫,竟然拿下了30分,灌了不知道多少次篮,每次一得分,都看的晴子的眼睛扑棱扑棱的仿佛有两颗爱心在闪。樱木真的是难以忍耐啊,心中郁气可想而知了。

第二天大家由于昨天的激烈比赛,各个都不是很有精神,大楠感觉自己的身上还在隐隐作痛,这还是有莫名的蓝色光点帮助以后的恢复效果了,昨天被撞得有多惨就可想而知了。赤木队长也就没有强制进行激烈的训练了,只是看大家自己的安排了。而樱木因为没有自己想象中的表现那么好,心情也不是很好,没有什么活跃的表现,这让一直以来认为樱木一直活力十足的晴子很是担心。

晴子过去悄悄问大楠:“大楠同学,樱木同学是怎么了,难道今天吃坏肚子了?完全没有精神的样子啊!”真是一个迷糊的女生,根本没有看出来正是樱木没有在晴子面前好好表现才会这个没有精神的样子的,在这感情这方面,晴子可能是被她哥哥管的太严厉了,完全就是很呆的一个女生。

大楠不禁感觉有些好笑,樱木和晴子貌似都是EQ几乎为0的家伙啊,于是大楠不以为意地说:“没事啦,晴子,樱木有时候就是这样的,男的也是免不了一个月有几天不对的时候了。”

“啊!不会吧,这不是女生才会来吗?”晴子惊讶地说完,发现自己说的好像是不应该说出来的事,但是还是不禁捂着小嘴闪着好奇的眼光看着大楠。

这个晴子,真的是有些天然呆了,不知道想到哪里去了,大楠看着那个卖萌的样子,不由自主地想去敲她的小脑袋,但是赤木队长还在呢,大楠觉得自己敢这么干的话,会死的很惨的,赤木队长绝对有些妹控,怪哥哥的类型啊,长得就像。

“不是啊,晴子,你想到哪里去了,只是就像书上说的那样,一个人在一个月里面总会有情绪低落的几天,也会有又情绪特别高涨的几天日子,这也跟天气、心情以及身体状况等有关,所以今天樱木就是低落的时候了。”大楠只好耐心地解释了。

“真的啊,我还以为樱木同学怎么了呢,怪担心的。不过,大楠同学谢谢你哦!你怎么一会儿这么聪明了啊,没有看你看过什么书啊?”晴子又是好奇地问。

这个晴子,怎么跟好奇宝宝,十万个为什么一样啊,大楠都不知道该怎么回答了,难道说自己是上辈子记得的原因,那还不被拉去解剖了,所以大楠只好顾左右而言他了,“这个,凑巧看到的了,呵呵!!!不过我有办法哦,可以让樱木变得有精神。”

“真的啊,那你快说啊,看樱木同学这样有气无力地打篮球,真的是奇奇怪怪的。”果然好奇宝宝晴子又问了。

既然你诚心诚意地提问了,大楠当然是大发慈悲地说了,同时拜托晴子帮忙了,晴子这方面可能是从小被赤木队长给同化了,性格相当的爽快,立刻答应帮忙了,接着就开开心心地和篮球队的几个女生经理或者助理去商量了。

其实大楠的办法很简单了,既然大家都没有什么训练的兴趣,不如好好放松一下,玩几个游戏了,所以大楠就和晴子商量了一个最简单的篮球游戏,就是按照篮球场上划的白线的几个固定位置进行定点投篮了,这个想必一般打过篮球的都有玩过这种投篮游戏了。一般都是禁区线,罚球线,罚球时站抢篮板球员的位置,以及三分线的定点投篮比较多了。不要看定点投篮难度不大,但是却是各个角度的投篮,所以非常考察投篮的技术以及相应的命中率。

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